先日のコメント（消えちゃったところです）
「育児書を読んでも ある人はだきしめろ
ある人は突き放せ
ある人は競争はよくない
ある人は競争はさせろ・・・・
それぞれのよいことろがたくさんあって 何をどこを
どの道をつらぬいたらいいのかわからなくなります。
こどものとって いいことはなんなんだろうと
考えればこそ 答えが見えなくなります」
みんな そんな思いを抱えているんじゃないでしょうか
私だって 怒りすぎちゃったなあ
って思ってことは多々あります
優しくなんて できないよなぁと 思ったこともたくさんあります
でも ちょっとした言葉のかけ方
で
お互いのストレスが減るということはあります
大きく関わるのは年齢です。
そのお子さんの成長によって 多少の違いはありますが、
２歳くらいが 大きな変化ですね。
言葉の習得と 行動範囲がひろがるのと 興味いっぱい
この三つに振り回されます。
幼稚園に入る頃になると
友達のこと やりたくないこと
幼稚園に行きたくない（これは 年齢に関係なくあります）
自分の意志だけを貫くために すねたり
ちょっと 複雑な心模様になります。
小学校になると心配の内容がかわります。
お子さんに対してというより
学力 学校 担任の先生 保護者の方々
そんな悩みのように思います。
それが中学になると 俄然 また お子さんの悩みになります
１０歳を超えたあたりからいわゆる思春期の悩みですね。
幼児の頃と 中学時代が 子育てのおおきな 波の一つです
子育ての基本は お子さんが大好きで
幸せになってほしくて
なんと言っても 笑顔が輝いていてほしいってことだと思います。
それが基本ですが それでも お子さんの成長に合わせて
お子さん対して接し方が違いことが大事です。
体や脳で 本人の思いもよらないことが起こっています。
それを理解してあげることが大事です。
このテーマで しばらく連載します。
今日のとっておき
みんなの花
幼稚園の働く人訪問
年少さん 今日は西武バスに行きました
バスに乗って洗車していただき 市内一周
大興奮でした
西武バスの皆さん ご協力ありがとうございました
保育の様子
ちちぶ幼稚園 恒例 「働く人訪問」
今日は年中さんの消防署の訪問
消防署の皆さんにお花をわたし
その後 消防車・救急車を見学
させていただきました
子どもたち レスキュー車の積んである物を見せてもらったり
救急車に乗ったり
「これ な〜に？」
興味津々の子どもたち
大満足でした
園長先生 ストッレッチャーに乗って救急車に搬送され
「おなかが痛いので 病院につれて行ってください」
というと
「こんなに元気なら大丈夫です」
と消防署のお兄さんもだんだん 慣れた感じの受け答え。
指には 酸素飽和度を測る機械までつけていただき、
「１００なので 元気ですね」
とちょっと ERのようで ドキドキしました。
秩父消防署の皆さん
いつも ありがとうございます。
帰りには みんな 「消防士さんになりたい」と
ピカピカの笑顔でした
園長の思い
このところ 卒園児の親御さんが園に見えることが多くなってきました。
ちょうど小学校で 公開授業や面談があったのでしょうか
こんな風なんですけど・・・・・
こんなこと学校の先生がおっしゃって・・・・
そんな ご相談で幼稚園時代はどうだったのでしょうか？
という気持ちもあり また 誰かに話を聞いてほしいという気持ちもあってのようです。
ちょっと 内容は変えてありますが、おおむねこんなご相談が多いです。
「障害があるというわけではないのです。理解もできているのですが 取りかかりが遅くて 半分はのんびり だから 終わらないので宿題になってしまいます。と先生はおっしゃるのです。 お家でたいへん。どうしたら いいんでしょうか」
とか
「学校にいきたくないって いきしぶってて・・・・。無理に行かなくてもいいのでしょうか・・・・？」
とか
「人前が苦手で・・・・ 音読やスピーチが苦手ですよね、って先生がおっしゃるのですが どうしたらいいとか 学校でこうしたプログラムをするとか 言語の専門の方を紹介してくださるとか 先の話がなくて ただ苦手のようですという報告だけで 心配です。」
幼稚園での３年間の様子から 集団生活に慣れるのに時間が必要なお子さん、またいつもと違うことが苦手なお子さんは いらっしゃいます。
でも そういうのが なくて みんな スムーズに集団に入って なんの問題もなく過ごせる方がおかしいのではないかと思います。
全員が先生の一回の話で理解して、みんなケンカも もめ事もなく、出した課題はパーフェクトにこなす・・・・・そんな集団を想像したら気持ち悪いです。
下手なことはたくさんあります。
わたしも自分の気持ちが言えなくて 一言もしゃべれずにただ立ちつくした小学校時代があります。理事先生も１０歳まで一度も学校で手を挙げたことがないと柴原家の伝説です。
みんな 下手なことがあります
凸凹です。
それを 将来生きていくのに 困らないように苦手なことは ちょっと方法を考えて手助けしながら 一人で歩いていけるようにする。
きっと 得意なこともあって それは みんなのために役立つように活かせるように伸ばしてあげる
それが基本のように思います。
幼稚園では無理なくできたことが ちょっとしたつまずきで できなくなったり・・・・
集団の雰囲気で 自分の気持ちを出せる時と 出せないときがあります。
それは 大人も同じです。こどもなら なおさらです。
生きていくのには 上手くいかないことも 多々あります。
それをどう乗り越えるか・・・・
この子はこんなところでつまずきやすいから こんな風に乗り越えるように指導していると 集団生活をしている学校だからこそお話し下さるとお母さんもずいぶんに気持ちが 落ち着きます。
私は 学校の様子をお聞きしながら、幼稚園での様子を思い返しながら、また 保護者の方の気質（結構 お子さんに影響します）を考えて １時間くらいお話して 他の機関にご相談をするか、とか ご家庭での過ごし方のコツとか、学校とどういう風にお話しするとあまり関係が悪くならずに 今後つながるか・・・・ということを考えながらお話しします。
なので、 小学校の学校公開も とっても大事です
いくつかの小学校には幼稚園の園便りをお届けしています。
幼少の連携が 大事だと 思います。
そして 教育に関わった者は いつだって いつだって 相談にきていいんだよっていう姿勢が大事だと思います。
明日 １１月３日 文化の日は晴れの得意日
親父の会 今回はお父さんと「泥だんご大会」
職員は私一人なので参加するお父さん 協力的な姿勢でお願いしますね。
さて、どうして「親父の会」なのか
お父さんとお母さんは決定的に違います。遺伝子的に違うのは当たり前ですが、物事の認知の仕方 考え方 大事にすること かなり違います。
男の方は 一人で行動することを得意とします。
女の方は 同じ女性から情報を得ることを得意とします。
だから お迎えの時などにお母さんが同じ境遇の母同士で話が弾みます。女性としての特質で 脳にプログラムされているのです。だから お父さんわかってあげてね
幼稚園の子どもたちの様子も男の子と女の子はずいぶん違います。
男の子は動くもの目が反応しやすくできてます。狩りをしたり戦う事が多かったからかもしれません。電車や車や動物や・・・・
女の子は人形という動かないものにたいして語りかけます。物言わぬ人形の表情や様子で相手の状況を判断しようとします。
これは 赤ちゃんを育てるために 必要な事なので そうプログラムされています。
さて お父さんは なかなか どうお父さんをしたらいいのか よくわかりません。情報もどう 仕入れていいのか、なにしろ、お父さんは仲間を作るのが上手くないのです。
他のお父さんはどう お父さんをしてるのか？
叱ったり 褒めたり妻は言うが、俺だってそうされたことないしな・・
こどもがかわいいけど どうしたらいいのか・・・
母である奥様は口うるさいけど あんなにイライラしなくても いんじゃないか・・・・
思っていてもなかなか話す相手が男の人は作りづらいのです。
園の行事も基本的にはお母さん。
お子さんが小さいとママの出番が多いです。
お父さんにお母さんのこと お父さん同士だから話せるところを幼稚園は 意識してもうける必要があるように思います。
お母さん方は 皆さんでランチタイムもできますが お父さん方はそういう時間がないのです。
お母さんとお子さんはいっしょにいる時間が多いのと、どうしても出産したので関係が密です。
お父さんとお子さんて 関係を年齢に応じて作っていくのに ちょっとした コツが必要な気がします。なのでいっしょに何かできるといいなって思って「泥だんご大会」です。
ママが参加したいという方もあるかもしれませんが、ママが多くなると その他の行事と同じになってしまって、お父さんの足が遠くなってしまうと・・・・残念なので・・・・・
お母さんが思っている以上に恥ずかしがり屋で、幼稚園に足を運びづらいと思っているお父さんも多いのです。
実は 敢えて お父さんに奮起してほしいと思っています。
できたら お父さんの会が独自にイベントできるようにとなるといいな思っているのです。
その 第一歩のお手伝い。
なので お父さんおじいちゃん おじさん など 男性の方といっしょの企画にしました。
